Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał? (ebook) (audiobook) (audiobook)

Recenzja: Maximamatestuja.blogspot.com, Agnieszka Burek

Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał? autorstwa Petera Hollinsa. Opublikowana @wydawnictwo_sensus książka, mimo niewielkiej objętości, kryje w sobie wiele treści. Nie jest to typowy poradnik i nie jest to też książka naukowa. Dedykowana nauczycielom, ale znajduje się tu dużo treści także dla chociażby rodziców. W środku znajdziesz między innymi modele pedagogiczne z przykładami ich zastosowania. Serdecznie polecam, z dzieciakami w czasie wakacji wracamy do tej pozycji.

Recenzja: Mama Tosiaczka , Hryciuk Marlena

W moje ręce trafiła bardzo ciekawa publikacja Petera Hollinsa pt. "Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał". Książka bardzo niepozorna (128 stron), jednak bardzo ciekawa i wartościowa. Proponuję ją jako inspirującą lekturę nie tylko dla rodziców, ale też (a może przede wszystkim) nauczycielom. Co prawda nie uczę w szkole, jestem nauczycielką wychowania przedszkolnego, jednak pracuję nad tym, aby prowadzone przeze mnie zajęcia, były dla dzieci interesujące i aby w przystępny sposób przekazać im wiedzę o otaczającym je świecie. W niniejszej publikacji czytelnik znajdzie i formacje o tym, czym jest nauczanie, przyjrzymy się proponowanym technikom i modelom nauczania, które będą dla uczniów wsparciem i pomogą w nauczaniu. Książka zapozna czytelnika z m.in. z pięcioma modelami pedagogicznymi (podejście konstruktywistyczne, kooperatywne, podejście uczenia przez dociekanie, podejście integratywne, refleksyjne), jak je wykorzystać w procesie nauczania. Przeczytamy również o istocie nastawienia nauczyciela do ucznia, poznamy sześć cech dobrego nauczyciela, zasady nauczania i edukacji, nastawienie ucznia, itp. Książka,choć skromna w swej objętości, jest niezwykle ciekawa. Jest w niej sporo teorii, aczkolwiek nie jest ona nudna. Podpowie, w jaki sposób wspierać swoich uczniów, jak do nich dotrzeć z wiedzą, którą nauczyciel chce im przekazać. Nauczyciel lepiej zrozumie swój zawód oraz jak ważne w procesie nauczania i uczenia się jest nastawienie ucznia. Warto zapoznać się z lekturą. Myślę, że dzięki niej można wiele zrozumieć, poprawić swoje sposoby nauczania, ale też zrozumieć swoich uczniów.

Recenzja: QulturaSlowa, Justyna Gul

O tym, że polska szkoła wymaga reformy, nie trzeba nikogo przekonywać. Uczenie pod testy, ogrom nieprzydatnej nikomu w dalszym rozwoju wiedzy, bloki tematyczne oderwane od siebie, brak indywidualnego podejścia do dziecka, zduszanie w zarodku przejawów ciekawości dziecka, dodatkowych pytań czy jakichkolwiek oznak, że dziecko ma inne niż nauczyciel zdanie - to wszystko plaga, z którą należy walczyć. Fakt jest też taki, że nauczyciele nie potrafią uczyć dzieci. Po części dlatego, że ich inwencję dusi system, ale też dlatego, że zdecydowanie łatwiej jest stanąć przed dziećmi, wyłożyć swoje racje, wymagając przy tym ciszy i absolutnego posłuszeństwa. Jak zatem można to zmienić? Jeśli na razie zmiana systemu jest niemożliwa, warto zacząć od kształcenia nauczycieli w taki sposób, alby nareszcie zaczęli wydobywać z dziecka to, co ma w sobie najlepszego. Bo przecież każdy z uczniów kryje w sobie potencjał, trzeba go tylko rozwinąć. Dlatego też warto sięgnąć po książkę pt. „Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?”, autorstwa Petera Hollinsa. Opublikowana nakładem Wydawnictwa Sensus książka, mimo niewielkiej objętości, kryje w sobie moc zmiany warsztatu pracy nauczyciela i obrania przez niego zupełnie innego kierunku działania. Nie jest to typowy poradnik, nie jest to też książka naukowa, choć poznamy tu style nauczania, czy koncepcje uczenia się. Napisana przystępnym językiem publikacja na podbudowie merytorycznej tworzy ścieżki rozwoju dla nauczyciela, którymi zdecydowanie warto pójść i dostarcza wskazówek związanych z praca z uczniem. Dlatego też warto, by po książkę sięgnęli przede wszystkim nauczyciele, ale też i dyrektorzy szkół, pedagodzy, a nawet szkoleniowcy, którzy być może dzięki zawartym tu wskazówkom poprawią jakość swojej pracy. Przede wszystkim jednak to książka dla wszystkich tych, którzy są przekonani o konieczności zmian, którzy kochają dzieci i traktują nauczanie jako powołanie. Książka składa się z czterech rozbudowanych rozdziałów, dzięki którym poznamy zarówno style nauczania, poruszymy kwestie nastawienia nauczyciela, uczenia się ucznia oraz jego nastawienia. Dodatkowo, autor we wprowadzeniu przywołuje pięć modeli pedagogicznych oraz wyjaśnia, w jaki sposób owe modele pedagogiczne wykorzystywać. Rozdział pierwszy przybliża nam sześć cech dobrego nauczyciela, poczynając od pasji, poprzez elastyczność i klarowność, a kończąc na pragmatyzmie i nieustannym pragnieniu nauczyciela, by poprawiać swoje rzemiosło. Rozdział drugi stanowi charakterystykę zasad nauczania i edukacji. Znajdziemy tu m.in. Zasadę Złotowłosej, taksonomię uczenia, omówienie klarownej komunikacji czy błędów logicznych oraz myślenia krytycznego. W rozdziale trzecim znajdziemy analizę „widocznego” uczenia się, czyli takiego, które jest procesem transparentnym i bazującym na badaniach naukowych. Autor zachęca nas tu, by pozwolić uczniom oceniać samych siebie, by wykorzystać moc metapoznania i pomagać uczniom w nawiązywaniu wzajemnej łączności. Czwarty, ostatni rozdział, mówi o roli nastawienia ucznia w procesie uczenia się. Autor podkreśla, że uczeń poprzez naukę uczy się dyscypliny, wytrwałości i samoregulacji, a także, że w uczeniu się, kluczowym wymiarem osiągnięcia jest porażka. Lektura książki, a następnie zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce może zupełnie odmienić naszą pracę, przenieść nas na wyższym poziom nauczania, a jednocześnie - paradoksalnie, zbliżyć do uczniów To oni bowiem są odbiorcami naszej wiedzy i zadbajmy o to, by chłonęli ją z zainteresowaniem, a następnie w dobrej wierze i z czystymi zamiarami podawali ją dalej.

Recenzja: chmurae , Rodzeń Ewelina

Tytuł "Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał?" od razu wskazuje, że książka z pewnością przeznaczona jest przede wszystkim dla nauczycieli. Nie mniej jednak dużo treści, jaka się tu znajduje trafi także do chociażby rodziców, którzy pomagają swoim pociechom w przyswajaniu wiedzy po szkole. Mogą oni dzięki niej zgłębić tajniki nauczania, które do tej pory były im nieznane i w ten sposób jeszcze skuteczniej wesprzeć edukację swoich dzieci. Peter Hollins w swoim poradniku zamieszcza wskazówki, które można wykorzystać w każdej dziedzinie nauczania, od nauk ścisłych po treningi sportowe. Pomimo, iż książka nie należy do opasłych tomiszczy, naszpikowana jest dużą ilością informacji. Autor opisuje między innymi modele pedagogiczne z przykładami ich zastosowania. Przywołuje ogólne zasady nauczania, wszystkie dokładnie analizuje. Przy tym dowiadujemy się, jakie znaczenie ma nastawienie ucznia w jego edukacji oraz jaką rolę odgrywa nauczyciel. Pewną część swojej pracy Hollins poświęca koncepcji widocznego uczenia się, która ma zachęcić do przyswajania wiedzy. Przywołuje on tutaj badania Johna Hattiego, w których ten pokazuje, co uczniom pomaga w procesie uczenia się i jakie rozwiązania przynoszą najlepsze efekty. Pojawia się tutaj między innymi wspólne uczenie się w grupie czy nie ocenianie przez nauczyciela, ale wystawianie ocen sobie nawzajem przez uczniów. Bardzo dużym plusem tej książki jest dla mnie to, że po każdym rozdziale pojawia się jego podsumowanie w punktach. Po przyswojeniu informacji możemy sobie szybko przypomnieć, o czym dany rozdział traktował. Taka konstrukcja publikacji o nauczaniu pewnie jest nieprzypadkowa, ponieważ powtarzanie jest niczym innym jak uczeniem się.

Recenzja: Bookstagram "Niedziela z książką", Niedziela Agnieszka

Rola nauczyciela, jego osobowość, stosowane modele nauczania i dawania komunikatu zwrotnego mają ogromny wpływ na proces przyswajania wiedzy. Nie bez znaczenia w tym zakresie pozostaje rownież motywacja i nastawienie samego ucznia. W książce "Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał" Peter Hollins w zrozumiały i zwięzły sposób opisuje od czego zależy skuteczność nauczania, przedstawia pięć różnorodnych modeli pedagogicznych oraz sześć najważniejszych cech dobrego nauczyciela. Autor nie tylko podsuwa sprawdzone wskazówki jak wzbudzić u ucznia chęć do nauki, ale przede wszystkim ukazuje różnorodne sposoby kształtowania w młodym człowieku ciekawości poznawczej, zachęcania go do eksplorowania, samodzielnego badania otaczającego świata, by dostrzegał zależności i uczył się samodzielnie formułować wnioski. Każdy rozdział zakończony jest praktycznym skrótem najważniejszych informacji. Ułatwia to utrwalenie zdobytej wiedzy. Osobiście najbardziej w pamięci po przeczytaniu powyższej książki utkwi mi "zasada Złotowłosej", którą będę starała się regularnie stosować. Jest to interesujący przewodnik dla nauczycieli, który uświadamia jak ważne jest nieustanne doskonalenie się, poznawanie nowych metod nauczania i korzystania z innowacji. Bycie dobrym nauczycielem nie jest tożsame z posiadaniem dyplomu pedagogicznego. Samokształcenie i doskonalenie swojego warsztatu pracy jest niezbędne, jeśli zależy nam na efektywnym zdobywaniu wiedzy i umiejętności dzieci.

Recenzja: kkaa_mila, Bichajło Kamila

Wiele lat temu posiadano zupełnie inne metody i wiedzę dotyczącą nauczania. Nie zwracano uwagi na cechy nauczyciela czy ucznia 👦, a także na treści, i sposób w jaki są one przekazywane, a przecież już samą pedagogikę można rozumieć na różne sposoby, dlaczego więc należałoby uznać za słuszną tylko jedną metodę nauczania?❓ Na początku lektury poznamy pięć modeli pedagogicznych 🔁. Łatwo można poznać które wydają się najbardziej skuteczne i zachęcające do zdobywania i chłonięcia wiedzy, a które są zbyteczne. W książce poznamy również cechy dobrego nauczyciela 🧑‍🏫. Dowiemy się dlaczego należy skupiać się na uczniu, dlaczego tak duże znaczenie ma podejście do ucznia, i jak ważne są dobre relacje między nim, a nauczycielem. Uzyskamy cenne wskazówki, jak to robić i jak budować wytrzymałość w nauce. Jak mówi autor "Praca nauczyciela polega między innymi na tym, aby rozniecać i podsycać u ucznia naturalną, wrodzona miłość do nauki- jakkolwiek ona u niego wygląda." Zwraca uwagę także na to w jaki sposób zadawać pytania, jak je formułować, mówi że zazwyczaj nie wystarczy odpowiedzieć tak albo nie, ale często jesteśmy ograniczani do 2 możliwości wyboru; mówi że należy dobierać stopień trudności indywidualnie do ucznia. Na końcu książki znajdziemy podsumowanie ,do którego możemy wracać, kiedy zaistnieje taka potrzeba 🔁🔁🔁. Jedno jest pewne - w centrum zainteresowania zawsze powinien być uczeń. Dla kogo jest ta książka? ❓❓❓ Dla studentów ,nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych, ale również nauczycieli wychowania przedszkolnego.

Recenzja: Boys.books, Ceregra Marta

Chciałabym pokazać Wam dziś bardzo fajną książkę - poradnik, który całe szczęście nie jest zbyt obszerny. A dlaczego się cieszę, że jest krótki i zwięzły? Ponieważ mój mąż jest nauczycielem :) Ale od początku.... ,,Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?" to kompendium wiedzy dla nauczycieli i pedagogów, które ma pomóc zarówno im, jak i ich podopiecznym czerpać z nauki jak najwięcej i jak najmilej. Autor książki w bardzo przyjemny sposób pokazuje jak w łatwy sposób zaciekawić uczniów materiałem. Jak motywować ich do nauki i poszerzania swojej wiedzy, a także do próbowania nowych rozwiazań. Polecam każdemu nauczycielowi ten poradnik, a wiem że wielu pedagogów tutaj jest... W książce przeczytacie o tym, jak ważne jest nastwienie nauczyciela, jakie są ogólne zasady nauczania oraz jak wiele zależy także od nastawienia uczniów.

Recenzja: @sabina.pisarek, Klecha Małgorzata

„Jak uczyć dzieci, by wykorzystały w pełni swój potencjał” to ciekawy poradnik skierowany głównie do nauczycieli i pedagogów, choć uważam, że rodzice również są w stanie wyciągnąć z niego garść informacji przydatnych w pracy z własnym dzieckiem. Pozwala on spojrzeć na kwestie nauczania dzieci w sposób niestereotypowy i nieco bardziej kreatywny niż dotychczas. Autor przekonuje m.in., że błędem jest zmuszanie ucznia do pracy w pojedynkę, bo korzyści płynące ze współpracy z innymi uczniami są zdecydowanie większe. „(…) interakcje między uczniami nie są przyczyną rozproszenia, ale cenną siłą, którą warto wykorzystać” - czytamy. W książce poruszone zostało wiele ciekawych zagadnień począwszy od ogromnej roli jaką odgrywa nastawienie nauczyciela, a skończywszy na nastawieniu samego ucznia. Autor przedstawia jakimi cechami powinien odznaczać się dobry nauczyciel, by nie zniechęcić ucznia do danego przedmiotu nauczania. Mowa tu m.in. o pasji, elastyczności, klarowności, jak też zwyczajnej chęci zbudowania dobrej relacji ze swoim uczniem. Książka opisuje dość dokładnie jakie narzędzia mogą być dla nauczyciela pomocne w ocenie zrozumienia materiału przez ucznia. Podoba mi się, że autor zakłada dużą ilość interakcji na linii nauczyciel - uczeń, gdyż moim zdaniem w obecnym modelu nauczania bardzo tego brakuje. W modelach przedstawionych przez autora, uczeń zmuszony jest do myślenia, zadawane mu są pytania mające na celu skonfrontowanie jego pozornych poglądów z rzeczywistymi, dzięki czemu nauczyciel ma większy wpływ na ukształtowanie sposobu myślenia jednostki. Sam uczeń również ma większą szansę przemyśleć, czy jego zdanie na dany temat ma sens, czy sprzeciw wynika wyłącznie z negatywnego nastawienia do nauczyciela, przedmiotu, czy ogólnego buntu. Uważam, że książka ta może być naprawdę pomocna dla nauczycieli pod warunkiem, że będzie cechowała ich chęć zwiększonego zaangażowania w proces nauczania i otwartość na wdrożenie nowego modelu pracy z uczniami. Część wskazówek zawartych w tej książce bardzo mi się podobała i jak najbardziej polecam tę książkę, szczególnie grupie nauczycieli pracujących z młodzieżą. Uważam jednak, że każdy pedagog znajdzie tu coś dla siebie. Mnie ta książka pomogła dostrzec jak odpowiedzialna, a przede wszystkim nie łatwa jest rola nauczyciela. Miałam okazję zapoznać się z ogólnymi zasadami nauczania i edukacji, poznać błędy popełniane w procesie nauczania, wzbogacić swoją wiedzę o nieznane mi dotąd techniki i narzędzia pracy z uczniami. Trudno jest mi ocenić tę książkę wyłącznie z perspektywy rodzica jednak treści w niej zawarte uważam za przydatne i życzyłabym sobie, by moje dziecko spotykało się w szkole z tak wnikliwym podejściem ze strony nauczyciela.

Recenzja: zaczytany_nauczyciel_yivrett, Czerwiński Mariusz

Przychodzę do was z recenzją Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał? autorstwa Petera Hollinsa. Od dawna szukam dobrej książki, która dostarczy mi więcej teoretycznej wiedzy w pracy bez czytania tysięcy stron akademickich tomiszczy i książka Pana Hollinsa dostarcza mi idealnie to czego potrzebowałem. To jest krótka pigułka nauczyciela, z dość prostym językiem wprowadzenia nas w świat nauczania - z ciekawymi przykładami, teoriami i zasadami. Każdy rozdział dodatkowo kończy się rubryką typu "Zapamiętaj" podsumowującą nam najważniejsze kwestie. Dodatkowym atutem jest porozdzielanie treści akapitami, przez co nie mamy do czynienia z samą suchą ścianą tekstu (potocznie przeze mnie nazywaną ścianą płaczu). Lektura okazała się dużym wzbogaceniem mojej podstawowej wiedzy pedagogicznej, dzięki czemu czuje się nieco SILNIEJSZY. Nie była to łatwa "rozrywka" ale zdecydowanie dla mnie niezawodna i myślę, że i weterani tego zawodu mogą się z niej czegoś nauczyć. Nauczanie to trudne rzemiosło, ale właśnie dzięki takim książkom możemy stać się nieco lepsi w naszym warsztacie pracy i tę pozycję mogę z ręką na sercu polecić każdemu nauczycielowi!

Recenzja: Mazia89, Kostuń Marzena

Cofnij się się w czasie i przypomnijcie sobie czasy szkolne, studenckie. Czy mieliście ulubionych nauczycieli, albo tych znienawidzonych? Co wpłynęło na Wasze podejście do nich ? Często ich podejście do ucznia i/oraz nauczynia wpływa na nasze odczucia wobec nauczyciela. Peter Hopkins "Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał ?" To książka skierowana nie tylko do nauczycieli, ale również osób, które edukują ludzi w różnych dziedzinach. Z tej książki dowiecie się : 🔸Jakie są modele pedagogiczne 🔸Jakie cechy ma dobry nauczyciel 🔸Jak sprawdzić czy uczeń rozumie dany materiał 🔸Jak "pięć C" wpływa na wytrwałość w nauce Otrzymacie wskazówki jak wzbudzić zainteresowanie nauką w swoich uczniach. Jak ich wspierać w nauce. Jako mama i edukator żywieniowy znalazłam w tej książce również cenne wskazówki, które z pewnością będą dla mnie pomocne w pracy i w domu 😊

Recenzja: senso.pracownia, Duda Karolina

"Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?" 📖 Peter Hollins jest psychologiem, coachem i autorem licznych publikacji dotyczących m.in. samorozwoju. Jest to książka skierowana głównie do nauczycieli. Natomiast uważam, że zawarta w niej wiedza będzie bardzo przydatna również dla terapeutów i rodziców/ opiekunów. Po przeczytaniu tego wartościowego przewodnika poznasz m.in.: ▫️modele pedagogiczne, a także sposoby ich praktycznego zastosowania, ▫️rolę nauczyciela, ▫️ogólne zasady nauczania i edukacji dzieci, ▫️koncepcję widocznego uczenia się. Nauczyciel powinien towarzyszyć dziecku, być dla niego przewodnikiem - taką osobą, która zapewni odpowiednią przestrzeń do tego, aby dziecko mogło poznawać, doświadczać, eksplorować! "Niech nauka wzbudza ciekawość i fascynację!" 🌍 Zachęcam do przeczytania! 

Recenzja: maluchczyta, Kosińska Marta

Dostaję od Was coraz częściej sygnały, że mój profil obserwuje duża ilość nauczycieli. W związku z tym przygotowałam coś szczególnego dla Was.  Niezależnie od poziomu kształcenia, moim zdaniem wielką sztuką jest nauczanie młodych pokoleń. Nauczyciel to osoba, która cały czas samodoskonali się i poszerza swoją wiedzę.  Czego dowiecie się z tej książki? Dowiecie się w jaki sposób prowadzić proces nauczania, tak by Wasi uczniowie pojęli nie tylko proste rzeczy, ale również te zaawansowane. Nauczycie się okazywać Waszym uczniom wsparcie i krok po kroku zrozumiecie w jaki sposób można rozkochać ucznia do nauki. W dzisiejszych czasach bardzo ciężko sprawić by uczniowie nie traktowali nauki jako przymus.  Nauczyciele nie znajdą w tej książce tylko suchej teorii dotyczącej modeli nauczania, ale przede wszystkim znajdą tam sprawdzone wskazówki w temacie wzbudzania zainteresowania nauką. Dzięki zawartej w niej wiedzy będziecie kształcić pokolenia, które będą pragnęły wiedzieć więcej, wiedzieć lepiej i poszerzać swoją wiedzę w ambitny sposób.  Ja jako rodzic również znalazłam wiele ciekawych informacji, które mogę wykorzystać w nauczaniu własnej córki. Dzięki tej książce nie tylko przypomniałam sobie modele pedagogiczne, ale przede wszystkim zrozumiałam w jaki sposób mogą być one wykorzystywane w praktyce. Ponadto lepiej zrozumiałam perspektywę nauczyciela i jest mi zdecydowanie łatwiej zrozumieć jak bardzo istotne w nauce jest nastawienie ucznia.  Chcesz poznać koncepcję widocznego uczenia się? Chciałabyś przyswoić zasady nauczania i edukacji i być profesjonalna w swojej pracy nauczyciela? A może jesteś rodzicem, który chciałby poznać perspektywę tego zawodu, by łatwiej zweryfikować to co spotyka nasze dzieci w szkołach? Jeśli tak to serdecznie polecam Wam ten ciekawy poradnik. 

Recenzja: Pomysłowa Nauczycielka, Boboń Larysa

"Jak uczyć dzieci, by wykorzystywały w pełni swój potencjał?" Petera Hollinsa to książka, która ostatnio wpadła w moje ręce 😊 Dzięki niej dowiecie się jak nauczać, jak jeszcze bardziej wspierać swoich uczniów, by lepiej i chętniej przyswajali wiedzę📚 W książce ukazane są modele pedagogiczne i sposoby ich zastosowania oraz ogólne zasady nauczania i edukacji, ale nie tylko! Znajdują się tu także cenne wskazówki m. in. jak wpływać na nastawienie ucznia oraz własne, bo przecież sam nauczyciel musi być zmotywowany, by zachęcić swoich podopiecznych🙂